L’UM6P place la recherche au cœur de l’évaluation des politiques publiques

L’Université Mohammed VI Polytechnique (UM6P) a accueilli, mercredi sur son campus de Sala Al Jadida, une conférence consacrée à l’analyse et à l’évaluation des politiques publiques, organisée en collaboration avec le Morocco Innovation and Evaluation Lab (MEL), sous le thème “La recherche au service du développement : changement climatique, éducation et emploi au Maroc”.
Structurés autour de trois axes d’application, à savoir le changement climatique et l’agriculture, l’éducation, et l’emploi, les échanges ont permis de confronter les méthodologies de recherche aux réalités opérationnelles des politiques publiques, en identifiant les leviers permettant de transformer les données scientifiques en véritables outils de pilotage.
S’exprimant à cette occasion, le ministre de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports, Mohamed Saad Berrada, a souligné que les données probantes, lorsqu’elles sont correctement mobilisées, constituent bien plus qu’un simple outil technique.
Elles représentent, selon lui, un levier essentiel pour impulser une transformation durable du système éducatif marocain et, au-delà, pour accompagner le développement du pays. Le ministre a également fait remarquer que le choix de conduire une évaluation en pleine phase d’expérimentation ou d’extension des réformes éducatives relevait d’une ambition assumée.
Malgré des conditions de mise en œuvre encore complexes, sur les plans logistique, humain et organisationnel, le ministère a tenu à relever ce défi afin de se doter d’un instrument fiable d’orientation et d’ajustement, a-t-il ajouté.
L’objectif, a-t-il précisé, est de pouvoir corriger rapidement ce qui doit l’être, tout en maintenant l’élan de la réforme et en garantissant une accumulation progressive des acquis d’année en année. De son côté, le président de l’UM6P, Hicham El Habti, a souligné que l’Université entend jouer un rôle moteur dans le développement de la recherche appliquée au service des politiques publiques.
“Notre ambition est de rapprocher la science de la décision, afin que les données factuelles et les évaluations rigoureuses deviennent des instruments centraux dans la conduite des réformes”, a-t-il déclaré. Il a précisé que l’UM6P œuvre à créer un écosystème d’innovation fondé sur l’interdisciplinarité, le partenariat et la recherche de solutions concrètes aux défis nationaux et continentaux.
Le lancement du MEL s’inscrit pleinement, selon lui, dans cette vision, en mettant en relation chercheurs, institutions et acteurs du terrain autour d’objectifs partagés : améliorer l’impact, la performance et la pertinence des politiques publiques. Pour sa part, le directeur des programmes à Community Jameel, Nader I.
Diab, a mis en lumière l’expérience du programme “Evidence to Policy”, mené dans plusieurs pays et ministères, soulignant que le MEL s’inscrit pleinement dans cette dynamique en mobilisant l’expertise scientifique pour accompagner les transformations du Maroc, tout en contribuant à l’effort régional de développement porté par le Royaume dans le continent africain.
Il a insisté sur l’importance de renforcer la collaboration entre chercheurs, institutions publiques et fondations pour bâtir des systèmes alimentaires et éducatifs plus résilients, durables et équitables. Quant à Florencia Devoto, directrice du MEL au Maroc et professeure affiliée à l’UM6P, elle a précisé, dans une déclaration à la presse, que cette initiative s’appuie sur les fondations du Lab de l’Emploi Maroc, lancé en 2020, et élargit désormais son champ d’action à des secteurs tels que la protection sociale, l’agriculture, l’environnement et l’innovation.
Elle a réaffirmé la volonté du laboratoire d’accompagner les décideurs publics dans la mise en œuvre de politiques fondées sur des preuves, adaptées aux priorités nationales.
Les panels thématiques de cette conférence ont permis d’approfondir plusieurs projets pilotes actuellement en cours. Dans le domaine du climat, les discussions ont porté sur l’identification de mesures agricoles résilientes et leur évaluation dans des zones cibles.
Sur le volet éducatif, les participants ont présenté des dispositifs expérimentaux visant à mesurer l’impact de l’accompagnement pédagogique sur les parcours scolaires. Quant à l’emploi, les échanges ont notamment abordé les liens entre formation technique et besoins du marché, à travers des expérimentations portant sur le job matching et le développement des compétences transversales. Portée par le MEL, cette conférence s’inscrit dans une dynamique de coopération scientifique et institutionnelle entre l’UM6P, le J-PAL du MIT, le Harvard Center for International Development et Community Jameel.